「ファンタジーⅡ」（旧教育基本法） 作品217

Haruno Kasoi 書　「ファンタジーⅡ」

　1999年　62×98㎝　　楮紙・墨・額

（旧）教育基本法第１条、第２条が書かれている。

（教育基本法第一条・教育の目的）

「教育は、人格の完成をめざし、平和的な国家及び社会の形成者として、真理と

　正義を愛し、個人の価値をたっとび、勤労と責任を重んじ、自主的精神に充ち

　た心身共に健康な国民の育成を期して行われなければならない。」

（第二条・教育の方針）

「教育の目的は、あらゆる機会に、あらゆる場所において実現されなければなら

　ない。この目的を達成するためには、学問の自由を尊重し、実際生活に即し、

　自発的精神を養い、自他の敬愛と協力によって、文化の創造と発展に貢献する

　ように努めなければならない。」

この作品を展示会場で観た人が、ミロにそっくりといって喜んでいたが、

わたしは、別に嬉しくもなんともなかった、どころか、がっかりした。

ミロは好きな画家だが、制作時に、ミロなど全く念頭にはなかったし、

ミロのことを詳しく知っているわけでもなかったので、帰宅してから、

画集を見てみたら、なるほど、ミロの作品に、彼の使用した紙が、わた

しの使用した紙と、その色やサイズまでほとんどそっくりの作品があっ

たのだ。

しかも、擦筆の技法までそっくりのがあったのである。

無意識にわたしが影響を受けていたのかも知れないけれど、パクったな

どと言われると心外である。

「ファンタジーⅠ」は潤、対して「ファンタジーⅡ」は渇の対比に過ぎない。

単純な制作の動機なのだ。

偶然は必然なのかも知れないが、偶然似ていただけなのだ。

2018-12-16 08:47:22